Борьба за звание "Педагог года" завершилась в Тюмени 22 февраля. Конкурсные испытания длились больше недели.
В состязании выступили около 50 участников в 4 номинациях. Первыми задания выполнили дефектологи и психологи, затем − воспитатели детских садов. Самая насыщенная и продолжительная программа ждала учителей. Они и поставили яркую точку в профессиональном соревновании. В этом году впервые за несколько лет проведения конкурса в финал в номинации "Учитель года" вышли сразу 6 участников. Результаты отборочного очного тура были настолько высоки, что экспертное жюри решило расширить число претендентов на победу. В завершающих испытаниях педагогов поставили в экстремальные условия. Так, на создание образовательного проекта конкурсанты получили 3 часа. А за 10 минут финалисты должны были подготовиться к классному часу. Тему занятия конкурсанты выбирали с помощью жребия.
«Участники великолепно справились с проведением классных часов. Знания педагогики и возрастных психологических особенностей детей помогли конкурсантам грамотно выстроить беседы на непростые темы, такие как милосердие и мудрость», − отметила директор Информационно-методического центра города Тюмени Наталья Старых.
Финальный день испытаний начался для педагогов с презентации мастер-классов. Учитель истории и обществознания школы № 70 Герман Хайдуков предложил экспертам и участникам пофилософствовать на тему того, чем является конкурс «Педагог года» − событием или фактом. Мнения предлагалось высказать от лица обывателей, конкурсантов, официальных лиц и прессы.
«На каждом своем занятии я стараюсь следовать нескольким принципам. На уроке обязательно должна быть интрига, примеры из жизни, которые помогут донести материал, а также юмор, помогающий выводить учеников на диалог», − говорит учитель истории и обществознания школы № 70 Герман Хайдуков.
В завершении профессионального состязания участников ждал разговор с лидером в образовании. Это задание впервые вошло в программу Всероссийского конкурса «Учитель года». Поэтому тюменские эксперты решили провести испытание и на уровне города. Ведущей беседы с финалистами стала заслуженный учитель России, директор школы № 70 Лидия Русакова.
«С конкурсантами мы рассуждали на тему «Современный учитель как человек культуры». Это миф или реальность? Важно было определиться, как совместить понятия современный педагог и человек культуры. Общими усилиями ответ был найден: учителям необходимо читать книги, которые помогут сделать шаг вперед и повести за собой детей», - рассказала директор школы № 70 Лидия Русакова.
Итоги конкурсных испытаний участники узнают через неделю. Торжественное закрытие городского состязания профессионального мастерства «Педагог года − 2019» запланировано на начало марта.